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19jul20:0022:00Pedrada Medieval: Una charla-recitalcon Jaime Martínez Toro
Pedrada MedievalUna charla-recital Pedrada Medieval se trata de una charla/recital en torno al imaginario génerico de la edad media que busca responder
Pedrada Medieval
Una charla-recital
Pedrada Medieval se trata de una charla/recital en torno al imaginario génerico de la edad media que busca responder estas preguntas: ¿En qué pensamos cuando pensamos en la edad media? ¿ Quién ha configurado este imaginario? ¿Cómo? y sobre todo ¿por qué sigue resultando atractivo hoy en día? Estas preguntas irán respondiendose, amenizandose y ejemplificandose además, con canciones escogidas de época y cantadas por el facilitador.
Respondiendo estas preguntas daremos de bruces con el ideal caballeresco, una amalgama de ideas creadas por las élites que optan por redefinirse frente al poder creciente de la figura de rey, que busca estrategias para dejar de ser primus inter pares. Veremos qué elementos se toman para hacer este relato elitista actractivo a cualquier clase social y como se sirven de éstas los partidos cortesanos para afianzar su poder también a través del
relato.
Los infantes de Lara, pueden servirnos para entender la idea de justicia y la creación de un antepasado mítico, mientras que Gerineldo nos habla de la transgresión, la sexualidad y el vasallaje. Así, siete cantares hilarán los distintos temas tratados, poniéndolos en su lugar.
Pedrada medieval es un historia sobre el relato cultural dominante. El vasallaje, el amor, y hasta lo transgresivo se presenta como algo fascinante pero siempre normado, mediado y dirigido a ciertos estratos. Sabiendo esto nos surge una última pregunta ¿Existen resistencias a este relato?
¿Por qué pedrada medieval?
El interés por los propios romances y cantares que amenizan la charla hace que el facilitador busque su trasfondo y de ahí, el trasfondo historico de estos cantares que le lleva a articular esta charla-recital. El concepto le resultaba tan raro, tan loco, que parecía una «pedrada» en el sentido coloquial, pero como dentro del imaginario medieval nos caben catapultas, muros y almenas, el facilitador vio «pedrada medieval» bastante pertinente.
Facilitador
Jaime Martínez Toro es licenciado en historia por la Universidad Complutense de Madrid.
Su interés por lo artístico y lo educativo lo ha llevado por caminos distintos y paralelos a la historia como son la narración oral y la música. En esta ocasión, ha vuelto a investigar para armar esta propuesta mitad charla, mitad concierto como una reflexión sobre la narrativa, su poder y la resistencia a ésta.
Enero
«Era poco probable que volviese a convivir con alguien y tenía que habituarse a la soledad de la manera más digna posible si, a
«Era poco probable que volviese a convivir con alguien y tenía que habituarse a la soledad de la manera más digna posible si, a partir de entonces, iba a ser la única que la escuchase hablar en voz alta». La tía Mari vive desde que nació en la calle Costa Rica, Cádiz. De joven, solía salir de penitencia en el Ecce Mater, pero dejó de hacerlo cuando decidió que no podía con las piernas. Ahora tiene más de ochenta años, cocina unas torrijas de escándalo y baila el Chicken Teriyaki de Rosalía en clases de gimnasia con su amiga Chari. Una tarde de clausura obligatoria, mientras tiende la ropa en la azotea, comienza a lloverle a mares. Será entonces cuando rememore toda su vida sin orden alguno, amenazada siempre por un drago milenario que la vigila desde el n.º 1 de la misma calle. Durante las treinta y seis horas de lluvia, la tía Mari no podrá evitar sumirse en un sopor que la llevará a reencontrarse con su pasado y a reconciliarse con la soledad y consigo misma.
«Alejandro Varo ha escrito una fábula costumbrista que recupera la pandemia para homenajear, con talento narrativo, a las mujeres mayores de nuestras vidas. Una ópera prima entrañable». - Azahara Palomeque, autora de Vivir peor que nuestros padres.
Ponemos en marcha un grupo de lectura de ensayo que tendrá una periodicidad mensual. Os haremos una propuesta de lectura cada mes y os podréis inscribir en
Sentimos que nos falta leer juntxs. Compartir lo leído, lo pensado, lo que nos ha movido las estructuras debería ser una práctica cotidiana porque en ese (des)aprendizaje colectivo están las herramientas que nos permitirán romper con lo que nos destruye. Y por eso creamos este espacio para la lectura compartida de ensayos que nos parecen claves para ver los principales temas de nuestra contemporaneidad (y de nuestra Historia).
Plazas limitadas. Es necesaria la inscripción aquí.
Empezamos con una pensadora imprescindible para nosotras. Se trata de bell hooks y de su “Pensar pensamiento crítico” de la editorial Rayo Verde. Podéis adquirir el libro, pedirlo en la biblioteca o acogeros al Fondo de Resistencia de Lectura, pero que no haya impedimento alguno para que podáis compartir este espacio.
La búsqueda del pensamiento libre es una actividad constante. En Enseñar pensamiento crítico, hooks considera el aprendizaje el primer espacio para defender la diversidad, la igualdad y, en definitiva, la democracia. Si la enseñanza es el espacio donde desarrollar el pensamiento crítico, y el aprendizaje es una actividad que dura toda una vida, este libro aborda algunos de los problemas más urgentes que debemos enfrentar hoy en día dentro y fuera del aula. Enseñar pensamiento crítico es un libro imprescindible para cualquier persona que vea la educación como práctica de la libertad. Además de ser un manual para encontrar herramientas atrevidas con las que enfocar la enseñanza, también intenta cambiarlo todo, incluso a nosotros mismos. Hooks cuestiona cómo hemos aprendido hasta ahora, cuestiona los referentes y cuestiona el complejo equilibrio que nos permite enseñar, valorar y aprender a partir de obras escritas por autores racistas y sexistas, entre otros.
Con esta obra intelectual, provocadora y alegre la autora celebra y reivindica el poder del pensamiento crítico. Sin duda, propone un cambio de paradigma en la educación, el aprendizaje y la transformación social.
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