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Autor: SANCHO GIL; JUANA M.; HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ; FERNANDO; MONTERO MESA; LOURDES; DE PABLOS PONS; JUAN; RIVAS FLORES; J. IGNACIO; OCAÑA FERNÁNDEZ; ALMU
Editorial: OCTAEDRO
Publicado en: 2020
ISBN: 978-84-18083-69-3

Este texto; que invita a pensar y a pensarnos como investigadores e investigadoras; es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D; configurada por once grupos de investigación del campo de la educación de otras tantas universidades.
Considera posicionamientos ontoepistemológicos; metodológicos y éticos poco conocidos en la investigación educativa y social; al tiempo que comparte perspectivas metodológicas diversas; más allá de los dualismos reduccionistas «cuali» y «cuanti».
Su título evoca el inevitable movimiento; los caminos siempre abiertos de la investigación educativa y social; y recoge la invitación del situacionismo a entregarse a la deriva. Ello significa dejarse llevar por las solicitaciones del trayecto y por los encuentros que en él tienen lugar; así como considerar las corrientes constantes; los puntos fijos y los remolinos que hacen difícil el acceso o la salida de ciertas zonas.
Este libro se sitúa en un «devenir» que lleva a prestar atención a lo diverso; lo material y lo emergente. Que permite; además; comenzar la investigación por cualquier lugar; permanecer (por lo menos temporalmente) y no eludir pérdidas e incertidumbres. Lo cual no comporta inmovilismo; sino abrirse a la posibilidad de generar modos de pensar y prácticas de escritura (porque la investigación termina; al final; en una forma de escritura) que ofrezcan otras miradas sobre realidades que requieren ser consideradas desde otros modos de pensar e indagar. Y hacerlo a medida que se da cuenta de los tránsitos y de los desvíos que se recorren.